2009年11月20日(Fri)
|
|||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
１１月１９日、岩手県立盛岡北高等学校において、１年生２４６人と様々な職業や生き方をしている社会人とのふれあい第二弾が開催されました。      前回に続き１８人の大人がそれぞれのブースで高校生とふれあいます。 今回はふれあった大人とのこと、それぞれの感想をグループ毎にまとめます。 さすが高校生！ ２０分という短い時間で仲間と協力しあいながらまとめてくれました。 発表は３グループ＆大人の前で行います。 どのグループもあわただしい中できちんと伝えたいことを伝えているのはすごい！！ 留学アドバイザーや経営者、芸術家など多彩な社会人が新たに加わり高校生と大人の真剣なやりとり、触れ合いの中でこぼれる笑顔がまぶしかった。。。 先生方、ご協力くださった社会人の皆様、様々なご準備本当にお疲れ様でした。 高校生撮影の写真をフリーランスライターの福島さんからいただきました！！・・続きのブログを楽しみにしていてくださいね。 |
|
|||||||||
 |
|||||||||||
 |
|||||||||||
2009年11月16日(Mon)
|
|||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
先日、私の高校時代ということで岩手日報の取材を受けました。 さかのぼること2ヶ月、盛岡北高等学校で行われたキャリア教育支援事業。そこで久々に高校時代の自分に会いました。 そして1ヶ月前に高校時代の友人の結婚式があり、今回の岩手日報の取材、と高校生の自分と対話する時間が最近増えたなと感じています。 高校を卒業してから12年、それに比べると高校生だったのはその4分の1、数字でみると短いので不思議です。あの頃は他の人と同じようにできない自分が嫌で、大人に対しても不信感をもっていて、そういったどうしようもない感情をうまく処理することができなくて苦しんでいました。周りからは見えないことですが、自分を大切に思えていなかったので、生きることが辛い時期でもありました。自分の問題、自分にしか解決法は見いだせないのが現実ですが、自分を認めてくれる友人達の存在は大きく自分に勇気をくれました。あれから時が流れ、いろんな自分を発見してあの頃に比べるとずいぶん自分とのつき合い方が上手くなりました。「与えられた日一日を生きている」と一日の終わりには実感し感謝できるようになったのは大きな進歩かと思います。 今、高校時代の自分を思うと、正直抱きしめてあげたい気持ちになります。悩み苦しんでいた自分、それでもあきらめなかった自分を愛おしくさえ感じます。それと同時に、今の自分が、少なくとも10年後の自分に愛してもらうためには、今を正直に精一杯生きなければと思うのです。 11月19日、北高でのキャリア教育支援事業第二弾に今回も社会人として参加します。自分が高校生の頃は、大人に対する評価がすごく厳しかったので、“大人”“社会人”と自分が言われるようになった今、あの頃、自分が話を聴きたい大人、話を聴いてほしかった大人になれているのかと自問します。 ・・・ 自分で言うのは何ですが、高校時代の自分が会いたかった大人には近づきつつあるのかと(∩。∩;)ゞ 19日、私は今でも“発展途上中”なので偉そうなことは何一ついえませんが、「ワーキングプアという枠でくくられてしまうNPO職員、でもけっこう人生楽しいよ（笑）」的なことを伝えられたら良いかと思っています。 |
|
|||||||||
|
|||||||||||
|
|||||||||||
2009年11月04日(Wed)
|
|||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
「キャリア教育コーディネーター」育成講座（経産省事業）に参加してまいりました！ この講座は、仙台市の（株）ハリウコミュニケーションズと特定非営利活動法人まなびのたねネットワークの皆様のお力により開催されたものです。 学生、教師、キャリアアドバイザー、サービス業、様々な立場の皆様が熱心に研修しています。 この日は、外部講師として中学校での模擬授業を一人１０分行うというものでした。 朝早くから丸一日の研修はちょっと大変？ と心配していたのですが、おひとりおひとりの人生が感じられる模擬授業はすごく面白かったです。 受講生の一員として私も５分の模擬授業に挑戦！ コーディネーターのはしくれとして、コーディネーターの仕事で最も大切な伝えることの難しさを参加者との体験で紹介し「伝わり方は一人一人違うから毎日の出来事を自分の目と耳・心で感じてね！」というメッセージまで伝えたかったのですが、時間切れ・・・・・。 改めて難しさに触れこの仕事の魅力を実感。 コーディネーターの存在って空気みたいです。まなびのたねの皆さん、ハリウコミュニケーションズの皆さんありがとうございました！  |
|
|||||||||
|
|||||||||||
|
|||||||||||
2009年10月29日(Thu)
|
|||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
「キャリア教育」というと、なんだかとってもエラソウな響きがただよってわが娘・息子とともに穴があったらはいりたくなってしまいます。 未熟者の大人としては、大人自身がつねに成長していける場があればいいなぁ～といつも思っておりました。 様々な職場で研修の機会があると思うのですが、研修した時には「うーん、いいことを学んだ。学んだことをいかすぞ」と意気込んだりするのですが、終わってからいかせることって相当努力が必要だったりする気がします・・。 そんなわけで「交流」を軸としての研修会っていかがでしょう？ 先日未来図書館で開催されたキャリア教育支援ＭＬメンバーによる「楽しくおいしくおしゃべりする会」は私にとっては、大いなる研修でしたよ。 「ＨＰ見ました！」といってご参加いただいた方との出会い、さりげない気遣いで場を和ませる方の姿、心のこもった差し入れをしてくれる人、お互いを大事に思う心・・。 次への活力をいただけた大事な研修会でした。 次回もまた企画したいと考えております。 素敵な出会いも満載です。 次回はぜひご参加なさいませんか？      |
|
|||||||||
|
|||||||||||
|
|||||||||||
2009年10月21日(Wed)
|
|||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
未来図書館のスタッフとして賃金をもらっている以上、日々の勉強は欠かせません。未来図書館で行った事業の資料や、全国のキャリア教育コーディネーターの情報などは私の大切な学びのデータベース。キャリア教育ひとつを例にとってみても、経済産業省発行の「キャリア教育ガイドブック 物語編＆実践編」、仙台のハリウコミュニケーションズ（株）発行「学社融合型キャリア教育プログラム 実施報告書」、そして未来図書館発行「イーハトーブ・ルネッサンス～企業戦略体験型職業観創生プロジェクト～」や盛岡市との協働事業「学生もりおか提言プロジェクト」の資料などなど関心や興味惹かれる情報がてんこ盛り。 先日ネットサーフしていたら、地域に根ざしてキャリア教育を実施している全国に広がる団体の一つ、愛知のNPO法人アスクネットの活動を紹介している動画が↓↓↓ いまやインターネットで様々な情報は収集可能。でもこれらの情報、表面だけで捉えて“キャリア教育”を理解したふりなんて言語道断、無理！ときてる。知識は必須。けれども、実践を重ねることでようやくキャリア教育の姿が見えてくる。すぐには手に入らないところに、いっそうやる気をかきたてられている研修員なのでした“o(＞＜)o” |
|
|||||||||
|
|||||||||||
|
|||||||||||
前ページ
